“不拘泥于匯報部署工作，現在的晨會變成了我們進步的課堂，我現在不想缺席任何一次晨會！”陽木生態公司青年職工張璟良自信的和筆者講著該公司晨會改革后的感受。
主題教育開展以來，陽木生態公司黨支部精心策劃，改革晨會議程，在晨會中加入理論學習小課堂、重讀紅色家書、聽紅色故事三項議程，將晨會變成職工學習課堂，讓原本單一傳統的晨會變得有趣、生動、實用。
清晨半小時 理論學習小課堂 在主題教育第一次推進會后，該公司按照會議精神迅速部署，啟動了“清晨半小時 理論學習小課堂”。從領導班子到一般管理人員，全員參與。每天的講課內容，都由職工們結合自身工作實際，自己準備，講課的同時也提高了自身業務能力。小課堂開啟一段時間后，職工們紛紛表示：“這樣的學習方式，達到了‘以學促講，以講促學’的效果，非常實用。” 重讀紅色家書 傳承信仰力量 “弟不意現在尚留人間，被押在大庾粵軍第一軍軍部，以后結果怎樣，尚不可知，弟準備犧牲，生是為中國，死是為中國，一切聽之而已。”清晨，陽木生態公司的會議室傳來陣陣誦誦聲，該公司的青年職工劉埔鉸正拿著一本《紅色家書》誦讀革命烈士劉伯堅入獄后寫給家人的書信。一封封家書，讓會議室的職工們看到他們對革命的一腔熱血，對親人的柔情似水。職工聽得時而熱淚盈眶，時而激情滿懷。這樣的誦讀，該公司已經開展了5期，并且還將一直繼續下去。 聽紅色故事 賡續革命精神 門板床板架浮橋、紅土地上“望夫石”、謝大娘家的“天窗”、甘做共產主義鋪路石……為了讓革命精神能夠被代代傳承，讓理論學習更加高效，陽木生態公司黨支部在每天的晨會上安排10分鐘集中觀看紅色故事視頻。視頻內容由該公司黨支部精心篩選，均來自于“學習強國”“共產黨員網”等網站。下一步，該公司將不斷豐富視頻故事主題，將“先進典型”“榜樣力量”等內容也加入其中。 “學習并非一朝一夕，而是長期積累的過程。主題教育開展以來，我們公司黨支部不斷創新學習方式，讓學習不僅僅停留在學理論、記筆記這些規定動作。晨會改革以來，我能真切地感受到自己每天的進步?！痹摴疽晃宦毠ふf道。
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