學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，陜煤集團榆北煤業公司堅持高站位謀劃、精細化組織、體系化推進，緊扣“全、新、深、實”，打造“領學、促學、研學、展學”四位一體學習體系，掀起了以上率下、整體聯動主題教育學習熱潮。
以“全”領學，有的放矢聚焦學
立身百行，以學為基。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班開班儀式上，公司黨委書記、董事長、總經理石增武“原原本本學、帶頭示范學、堅持不懈學，讀全讀準、讀精讀深《習近平著作選讀》等重要著作，做到知其然更知其所以然?！币环瑒訂T講話點燃了公司上下的學習熱情。
有的放矢的前提是做好充分扎實的準備。圍繞主題教育指定的黨的二十大報告、《中國共產黨章程》《習近平著作選讀》等8種學習資料，堅持上下聯動的學習思維，分2期開展了7天的讀書班學習。每天嚴格對照《主題教育領導班子讀書班工作方案》，提前一天下發第二天學習日程安排。
為了確保大家能夠靜下心來，原原本本地讀原文，在讀書班具體組織中，進一步明確了“4個1”學習安排（每天1位領導班子主持領學、明確1名領學人、交流1次學習感悟、撰寫1篇學習心得）和“四有”學習標準（有讀書筆記、有學習考勤、有心得感悟、有學習測試），通過制定學習計劃，明確學習重點，建立學習考評機制，有效提升了學習的針對性和實效性。
以“新”促學，豐富載體提質
聚焦理論學習的隨時性，堅持“內外聯動”，將理論學習延伸到基層一線和支部黨員“最末端”，打通學習的“最后一公里”，讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。
堅持用活“學習強國”“主題教育官方網站”“共產黨員網”等外部官媒平臺，積極在公司微信公眾號轉載主題教育工作要求、工作動態等學習資料，為黨員干部營造一個“處處有平臺，時時可學習”的學習氛圍。
深挖微信公眾號、網站、視頻號等內部官方媒體平臺，策劃了“學習之聲”“主題教育進行時”等專欄，持續推送公司主題教育工作做法經驗，黨員干部學習心得體會等內容。
以“深”研學，聯系實際有思考
學習效果在研討中深化，在交流中提高。針對學與思脫節的問題，堅持把研究解決實際工作中存在的問題作為檢驗學習效果的試金石，自覺用新時代黨的創新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題。經過前期摸底，圍繞現代產業發展、安全生態管理、“雙碳”目標路徑、改革創新管理、風險防控體系、加強黨的建設等主題，組織策劃了1次專題學習，6次專題研討，充分交流運用黨的創新理論解決實際問題的具體案例和體會，提出改進工作的思路措施。
5月18日，在主題教育第一次專題研討會上，公司領導班子成員依次圍繞“全面提升領導班子調查研究能力”“如何打造和培養一流人才隊伍”兩個主題，結合個人理論學習成果，立足本職崗位和分管領域，聯系思想和工作實際，交流分享了各自的學習思考和體會，并以問題為導向，深刻剖析存在的差距和不足，提出下一步抓落實的方向和舉措。研討交流既有理論思考又有實踐感悟，讓大家在一次次的交流碰撞中提高了認識，學以致用、用以促成的種子也逐漸在心中萌芽扎根。
以“實”展學，學用結合促發展
“學”上有實招，“做”上才能見真效。聚焦再次走向優秀，奔向卓越，實現高質量發展的中心任務，堅持用好調查研究這一重要法寶，以“14436工作法”精心組織調查研究工作。
“14436工作法”，即“圍繞一個中心、統籌四項關系、注重四個面向、做到三個深入、把握六項原則”，構建“查問題、訪基層、促整改、提效能、優管理”的閉環機制、長效機制。其中，調查研究按照“1 1”模式，由領導班子認領或分配課題，1項針對公司某一方面的調研課題，組織分管領導或相關部門，組建課題組，最終形成課題調研報告；1項針對具體問題的專項調研課題，最終形成一項解決具體問題的專項調研報告。
調研過程中，公司領導班子成員紛紛從“有什么問題”的疑問開始，具體分析“是什么原因”，拿出“怎么辦的舉措”，最終達到開展一次調研，解決一個問題，推動一項工作的調研效果，實現主題教育與中心工作兩手抓，兩促進。（姚媛）
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