大家好！今天我和大家分享的題目是《第五項修煉》—我們修煉什么？

 《第五項修煉》，是由當代杰出的新管理大師、學習型組織之父彼得·圣吉撰寫的，該書被譽為21世紀的管理圣經。作為一個非管理專業人員，初讀此書難免覺得晦澀難懂，里面有許多是自己從來沒有接觸過的管理學理論知識。但靜心讀完之后，自己也從中得到了許多感悟，今天在這里與大家做一分享，不妥之處，請批評指正。

 《第五項修煉》主要講的是公司如何通過采用學習型組織的戰略和行動對策，來排除威脅組織效率和事業成功的“學習障礙”。書中講的五項修煉分別是：自我超越、改善心智模式、建立共同的理想、團體學習和系統思考。作為企業管理人員，我們對照這五項修煉又該修煉什么呢？

    一、自知方能自律，自律方能自我超越。

   《第五項修煉》的第一項修煉就是要實現自我超越。面對紛繁復雜的外部世界和來自各方的誘惑，我們又該如何實現自我超越呢？自我認為唯有自知和自律。古語有云“自知者明，自律者勝”。所謂自知者明，就是我們要學會“照鏡子”，在“鏡子”中充分認識自己，了解自己，在發現中自知，在自知中自省，真正做到知己知彼，方能百戰不殆。所謂自律就是學會自我控制，自我引導，自我督促。古今中外，凡成大事者皆是自律之人。而善于自律之人必是智慧之人、有能力之人。讀過《曾國藩家書》的人都知道，是自律成就了曾國藩。而柳下惠則因“坐懷不亂”的自律成為了“和圣”。在我們企業當中，如果我們每個人對各自工作和行為始終做到“吾日三省”和“無人處當自律”，我想我們定能超越自我，無往不勝。

     二、思路決定出路。

《第五項修煉》的第二項修煉就是改善心智模式。何為“心智”，字面而言:"心"是“心臟”;"智"則是"智力"之意。簡而言之: 心智就是人們的心理與智力的表現。彼得.圣吉認為，心智模式是一個人在生活和成長過程中形成的固有思維模式。而改善心智模式，就是要改變我們為人處世的思路和對待工作的態度，就是改變我們自身在集體中的思維模式。在工作中我們一方面凡事要從大局出發，為大局著想，減少個人主義和小團體主義的思維方式，不斷促進企業有序發展。另一方面要學會換位思考，工作中每個人因崗位不同，職級不同，所獲得的信息資源更是不同，因此對工作的認識認知也就不同，只有學會換位思考，我們的站位才會更高，工作才會更加順利。

  三、上下同欲者勝。

《第五項修煉》的第三項修煉是建立共同的理想。對企業而言就是要規劃和制定出企業的共同愿景，使其成為個人和團隊學習和行動的坐標。對個人而言就是要不斷修煉自身的意識形態，形成圍繞企業共同愿景而奮斗的理想信念，并付諸行動。過去幾年，我們榆北人同甘共苦，在困境中主動出擊，在迷茫中尋求突圍，就是要打造世界一流綠色高效智慧能源企業。上下同欲者勝，同舟共濟者贏。作為榆北人，我們都是追夢人，而建設世界一流綠色高效智慧能源企業就是我們上下同欲的方向和目標，我們應該不斷修煉自身的集體觀念和團隊意識，在建設世界一流綠色高效智慧能源企業的道路上增強克服困難的決心，努力學習，追求卓越，不斷增強企業的凝聚力和向心力，激發企業發展的新動能。

   四、提升“學習型+”效果

   其實接觸“學習型+”概念已經很久了，之前就有“學習型組織、學習型企業、學習型政府”等等，在看完《第五項修煉》后自己對這一概念的理解更加深入，“學習型+”就是團隊學習，而《第五項修煉》則是教我們如何解決團隊學習中1+1＞2的問題。曾經有這樣一個試驗：在一個團隊中，每個人智商都在一百二十以上，而集體的智商卻只有六十，這是為什么呢？究其原因就是因為個體在集體學習中沒有融入，沒有敞開心扉給予對方和學習對方的優點。如何提升“學習型+”的效果呢？首先是要有團隊，而且每位成員必須具有較強的團隊意識，成員之間相互交心，真正融入團隊之中。兩個蘋果互換那彼此還是只有一個蘋果，但兩種思維進行交流，那彼此就擁有了兩種思維，只有團隊真正形成了，成員相互交心了，思維才能形成共享。其次是建立學習型企業文化，學習型企業文化必須是以企業的共同愿景為基礎,以團隊學習為特征,以人為本,以企業和個人的全面發展為中心而建立起的能夠不斷實現知識轉化的運行機制。對企業而言，必須樹立學習的總目標，使員工明確學什么、怎么學的問題，同時要有計劃地開展員工學習活動，不能走形式、擺過場。最后要不斷激發團隊個體的學習動力。對團隊個體而言，學歷代表過去，能力代表現在，只有不斷的學習力才能代表未來，因而個體自身具有強烈的學習欲是根本，而企業則必須建立完善的考核獎懲機制，激發團隊整體不斷學習。一個能夠與時俱進的人必然是善于學習的人;一個能夠與時俱進的組織必然是善于學習的組織; 因此建立學習型企業，提升“學習型+”的效果，就是要打造一支優秀員工隊伍，從而實現企業與員工雙贏，最終提升企業的核心競爭力。

   五、謀全局者定能謀一域。

  《第五項修煉》的最后一項修煉就是系統思考。所謂系統思考，其實是培養我們的全局觀念和系統思維。我們作為企業的一份子，各自負責不同的工作，也正是這一個個不同的工作崗位，才構成了榆北公司這個大集體。不謀全局者不足謀一域。因此我們在日常工作和學習當中，要建立和掌握全局思維，謀劃和行動時，要能夠從企業整體和長遠發展出發，尋求最佳的解決方法，不能只見樹木，不見森林。另一方面還要學會精準定位角色。作為全局的一員，我們的角色定位也非常重要，那就是我是誰，我在全局中的作用是什么，必須做什么，不能做什么，我們一定要精準定位自己，努力干好本職工作，防止“千里之提，毀于蟻穴”現象發生。